振興教師教育 從源頭上加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

　　8月25日，全國教師教育振興暨教師隊伍建設(shè)工作會議在吉林長春召開。會議主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和教師工作重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于黃大年同志先進(jìn)事跡的重要指示精神，交流各地各校加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的典型經(jīng)驗和先進(jìn)做法，部署推進(jìn)教師教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)工作。會議強(qiáng)調(diào)，將加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓；要認(rèn)識教師教育是教師隊伍建設(shè)源頭活水的重要意義，努力開創(chuàng)教師教育振興發(fā)展的新局面。教育部黨組成員、副部長孫堯出席會議并講話。

　　會議指出，當(dāng)前，我國全面建成小康社會進(jìn)入決勝階段，我國的教育正在進(jìn)入提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的新階段，教師教育的質(zhì)量決定著教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，是影響教育質(zhì)量和民族素質(zhì)的關(guān)鍵因素。

　　會議強(qiáng)調(diào)，做強(qiáng)做優(yōu)教師教育，一要牢牢確立師德教育的首要位置。貫徹習(xí)近平總書記對黃大年先進(jìn)事跡重要指示，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和師德養(yǎng)成教育，將“四有”好老師、“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”要求細(xì)化落實到教師教育課程。二要加大培養(yǎng)培訓(xùn)促公平力度。提高培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)實效，改善教師管理，保障教師待遇。建立健全鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，繼續(xù)以教育脫貧攻堅為重點任務(wù)，堅持?；?、補(bǔ)短板、促公平。三要力推教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要提升教師培養(yǎng)規(guī)格層次，著力提高師范生生源質(zhì)量，完善政府—高?！行W(xué)協(xié)同育人機(jī)制，加快以學(xué)習(xí)者為中心的課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教師教育師資隊伍建設(shè)。四要著力建設(shè)高水平的教師教育體系。以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與，在基地建設(shè)、經(jīng)費投入、院校評估、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍等方面加大對師范院校的支持力度，啟動開展師范類專業(yè)認(rèn)證，加強(qiáng)教師培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)。

　　為推動教師隊伍建設(shè)工作落到實處，會議要求，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和教師思想政治工作，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向，明確省級教育行政部門及師范院校各自責(zé)任，多方協(xié)同合力推進(jìn)，攻堅克難狠抓落實，穩(wěn)中求進(jìn)做好工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

　　會上發(fā)布了國培計劃優(yōu)秀工作案例和當(dāng)代教師風(fēng)采微視頻獲獎名單，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、浙江、江蘇、吉林省教育廳，重慶市、上海市教委等單位先后作大會交流發(fā)言。會議期間，與會人員赴吉林大學(xué)實地學(xué)習(xí)參觀黃大年同志先進(jìn)事跡，并就全國高校黃大年式教師團(tuán)隊創(chuàng)建工作做了專門部署。

　　教育部規(guī)劃司、基教司、職成司、高教司、民族司、教師司、評估中心負(fù)責(zé)同志，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門負(fù)責(zé)同志，以及卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施院校有關(guān)負(fù)責(zé)同志等參加會議。