日前,教育部印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施綱要》)。教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。
問(wèn)1:請(qǐng)介紹一下出臺(tái)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》背景是什么?
一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的需要。黨的十九大深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖,進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向。黨的十九大強(qiáng)調(diào),建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,辦好人民滿(mǎn)意的教育,號(hào)召?gòu)V大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署,為新時(shí)代高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。制定《實(shí)施綱要》,就是為了立足新時(shí)代,不忘教育強(qiáng)國(guó)之初心、牢記民族復(fù)興之使命,不忘立德樹(shù)人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命,自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),全面提高人才培養(yǎng)能力,深入推進(jìn)高校思想政治工作領(lǐng)域綜合改革,著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的人才保障和智力支撐。
二是把貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神進(jìn)一步引向深入的需要。一年來(lái),各有關(guān)部門(mén)、各地各高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,在旗幟鮮明講政治上當(dāng)標(biāo)桿,在強(qiáng)化落實(shí)、落地見(jiàn)效上下功夫,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署,出臺(tái)了實(shí)施方案和配套文件,加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督查。教育部作為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)精神的重要部門(mén),部黨組高度重視、認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神和中央部署,進(jìn)行超前化部署,實(shí)施清單化管理,著力機(jī)制化推進(jìn),推動(dòng)績(jī)效化評(píng)估,強(qiáng)化學(xué)理化支撐,開(kāi)展品牌化營(yíng)造,加強(qiáng)督導(dǎo)化檢查,切實(shí)推動(dòng)高校思政會(huì)精神落地生根、落地有聲。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研。會(huì)議召開(kāi)前夕,教育部所有黨組成員就分赴各?。▍^(qū)市),分片區(qū)開(kāi)展高校思政工作專(zhuān)題調(diào)研。會(huì)后,教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生第一時(shí)間主持召開(kāi)黨組會(huì)進(jìn)行集體學(xué)習(xí),親力親為抓落實(shí),到全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)市)開(kāi)展高校思政工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)全覆蓋。對(duì)機(jī)關(guān)直屬單位干部和各地各高校黨委負(fù)責(zé)同志,開(kāi)展全員輪訓(xùn),推動(dòng)層層深入學(xué)習(xí)。制訂出臺(tái)實(shí)施方案。梳理形成9大類(lèi)108項(xiàng)任務(wù)清單。制定印發(fā)一系列配套文件。目前,《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部43號(hào)令)《高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》等系列文件已經(jīng)相繼印發(fā),相關(guān)文件將陸續(xù)出臺(tái)。完善工作體制機(jī)制。深入推動(dòng)構(gòu)建各部門(mén)統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)機(jī)制、部?jī)?nèi)各司局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、戰(zhàn)線統(tǒng)籌推動(dòng)機(jī)制,形成了上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振、齊抓共管的工作合力。聚焦突破重點(diǎn)難點(diǎn)。聚焦薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)難點(diǎn)和普遍性問(wèn)題,主動(dòng)打好打贏高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、基層黨建和思想政治理論課“三大戰(zhàn)役”,扭住不放啃下教師思政、課程思政、網(wǎng)絡(luò)思政“三塊硬骨頭”。比如,將2017年確定為“思政課教學(xué)質(zhì)量年”,組織200名知名專(zhuān)家旁聽(tīng)思政課3000堂。再比如,遴選培訓(xùn)1000名優(yōu)秀輔導(dǎo)員開(kāi)展十九大精神全國(guó)高校巡講和網(wǎng)絡(luò)巡禮,推動(dòng)十九大精神學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋??傮w上看,從中央到地方,對(duì)高校思想政治工作的重要性認(rèn)識(shí)不斷深化,工作措施針對(duì)性不斷增強(qiáng),全社會(huì)關(guān)心關(guān)注高校思政工作的態(tài)勢(shì)不斷向好,氛圍前所未有。印發(fā)《實(shí)施綱要》,就是要在前期工作基礎(chǔ)上,根據(jù)十九大精神的新要求,按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“強(qiáng)化基礎(chǔ),抓住重點(diǎn),建立規(guī)范,落實(shí)責(zé)任”的十六字方針,不斷完善工作標(biāo)準(zhǔn),健全制度體系,強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì),提升育人實(shí)效,深化知識(shí)教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三是解決高校思想政治工作發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題的需要。當(dāng)前,高校思想政治工作中還存在一些突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),也面臨發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。比如,不同區(qū)域、不同類(lèi)型高校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)之間的不平衡問(wèn)題,教師思政有待進(jìn)一步加強(qiáng)、基層黨建有待進(jìn)一步完善、全員全過(guò)程全方位育人格局還未完全形成等不充分問(wèn)題。這些問(wèn)題,迫切需要我們從體制機(jī)制、育人理念、教育方式、隊(duì)伍建設(shè)、條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,抓制度完善,抓標(biāo)準(zhǔn)健全,抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓全面統(tǒng)籌,明確“項(xiàng)目書(shū)”,繪制“工程圖”,系統(tǒng)化構(gòu)建“全員全過(guò)程全方位育人”長(zhǎng)效機(jī)制,努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。
問(wèn)2:《實(shí)施綱要》的總體思路是怎樣的?
《實(shí)施綱要》是提升高校思想政治工作質(zhì)量的頂層設(shè)計(jì),也是高校思想政治工作“由全面施工到內(nèi)部精裝修”的施工藍(lán)圖,其總體思路是聚焦短板弱項(xiàng),堅(jiān)持把破解高校思想政治工作不平衡不充分問(wèn)題作為目標(biāo)指向,著力構(gòu)建一體化育人體系,打通育人最后一公里。
堅(jiān)持一體化育人,就是要全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量,從體制機(jī)制完善、項(xiàng)目帶動(dòng)引領(lǐng)、隊(duì)伍配齊建強(qiáng)、組織條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),從宏觀、中觀、微觀各個(gè)層面一體化構(gòu)建育人工作體系,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)育人工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。在省級(jí)層面,統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的育人資源,構(gòu)建宏觀的一體化育人體系;在學(xué)校層面,以課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大育人體系為基礎(chǔ),推動(dòng)將高校思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié),構(gòu)建中觀的一體化育人體系;在操作層面,根據(jù)各項(xiàng)工作內(nèi)在的育人元素和育人邏輯,構(gòu)建微觀的一體化育人體系。
堅(jiān)持打通最后一公里,就是要通過(guò)挖掘各群體、各崗位的育人元素,并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié),著力打通高校思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點(diǎn),真正把各項(xiàng)工作的重音和目標(biāo)落在育人效果上,切實(shí)做足育人大文章,唱響育人最強(qiáng)音,使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹(shù)人更有成效,使高校思想政治工作更好地適應(yīng)和滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)訴求、時(shí)代發(fā)展要求、社會(huì)進(jìn)步需求,不斷提升工作科學(xué)化水平。
問(wèn)3:實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握好哪些原則?
實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程要把握“四個(gè)基本原則”。
一是堅(jiān)持育人導(dǎo)向,突出價(jià)值引領(lǐng)。全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量,推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念的教育有機(jī)結(jié)合,建立健全系統(tǒng)化育人長(zhǎng)效機(jī)制。
二是堅(jiān)持遵循規(guī)律,勇于改革創(chuàng)新。遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以師生為中心,把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求,優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體,激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力。
三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重精準(zhǔn)施策。聚焦重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)群體、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板,加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、著力因材施教,著力破解高校思想政治工作領(lǐng)域存在的不平衡不充分問(wèn)題,不斷提高師生的獲得感。
四是堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。加強(qiáng)黨對(duì)高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任,建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強(qiáng)督導(dǎo)考核,嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé),把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
問(wèn)4:高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)是什么?
高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù),是充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐等與學(xué)生成長(zhǎng)成才密切相關(guān)的十個(gè)方面工作的育人功能,挖掘育人要素、完善育人機(jī)制、優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì),切實(shí)構(gòu)建課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大質(zhì)量提升體系。
問(wèn)5:高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的主要內(nèi)容包括哪些方面?
《實(shí)施綱要》詳細(xì)規(guī)劃了高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的實(shí)施內(nèi)容、載體、路徑和方法。
一是統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課程設(shè)置,修訂專(zhuān)業(yè)教材,完善教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)管理,梳理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃,建立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程教材目錄,建立國(guó)家優(yōu)秀教材評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度,制定高校課堂教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn),培育選樹(shù)一批“學(xué)科育人示范課程”,建立一批“課程思政研究中心”。
二是著力加強(qiáng)科研育人。發(fā)揮科研育人功能,優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序,完善科研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向,培養(yǎng)師生至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。健全具有中國(guó)特色的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和科研成果評(píng)價(jià)辦法,構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系,健全優(yōu)秀成果評(píng)選推廣機(jī)制,實(shí)施科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育支持計(jì)劃、科教協(xié)同育人計(jì)劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計(jì)劃,培養(yǎng)選樹(shù)一批科研育人示范項(xiàng)目、示范團(tuán)隊(duì)。
三是扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合,整合各類(lèi)實(shí)踐資源,強(qiáng)化項(xiàng)目管理,豐富實(shí)踐內(nèi)容,創(chuàng)新實(shí)踐形式,拓展實(shí)踐平臺(tái),完善支持機(jī)制,教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹(shù)立家國(guó)情懷。建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地,開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“牢記時(shí)代使命,書(shū)寫(xiě)人生華章”“百萬(wàn)師生追尋習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)足跡”“百萬(wàn)師生重走復(fù)興之路”“百萬(wàn)師生‘一帶一路’社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”等項(xiàng)目,分類(lèi)制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”,構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì)廣泛參與、高校著力實(shí)施”的實(shí)踐育人協(xié)同體系,培育建設(shè)一批實(shí)踐育人與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。
四是深入推進(jìn)文化育人。注重以文化人以文育人,深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化繁榮興盛,牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng),繁榮校園文化,培育大學(xué)精神,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。實(shí)施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”“革命文化教育資源庫(kù)建設(shè)工程”,開(kāi)展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”“我的中國(guó)夢(mèng)”“戲曲進(jìn)校園”等活動(dòng),推進(jìn)“一校一品”校園文化建設(shè),實(shí)施“高校原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動(dòng)計(jì)劃”,制作發(fā)布高校優(yōu)秀人文景觀、自然景觀名錄,開(kāi)展文明校園創(chuàng)建。
五是創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理,拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,優(yōu)化成果評(píng)價(jià),推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí),樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思維,提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng),創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,傳播主旋律、弘揚(yáng)正能量,守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng),編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》,推動(dòng)“易班”和中國(guó)大學(xué)生在線全國(guó)共建,開(kāi)展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”等活動(dòng),建設(shè)“高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評(píng)價(jià)中心”,建立網(wǎng)絡(luò)文化成果評(píng)價(jià)認(rèn)證體系,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃”“校園好網(wǎng)民培養(yǎng)選樹(shù)計(jì)劃”。
六是大力促進(jìn)心理育人。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),深入構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康教育工作格局,著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài),促進(jìn)師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃,組織編寫(xiě)大學(xué)生心理健康教育示范教材,開(kāi)發(fā)建設(shè)《大學(xué)生心理健康》在線課程,舉辦“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng),按照師生比不低于1:4000配備心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師,推廣應(yīng)用《中國(guó)大學(xué)生心理健康篩查量表》、“中國(guó)大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,建立學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系,研制高校師生心理健康教育指導(dǎo)意見(jiàn),培育建設(shè)一批“高校心理健康教育示范中心”。
七是切實(shí)強(qiáng)化管理育人。把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教育立法,遵守大學(xué)章程,完善校規(guī)校紀(jì),健全自律公約,加強(qiáng)法治教育,全面推進(jìn)依法治教,促進(jìn)教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化,強(qiáng)化科學(xué)管理對(duì)道德涵育的保障功能,大力營(yíng)造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。健全依法治校、管理育人制度體系,研究梳理高校各管理崗位的育人元素,制定管理干部培訓(xùn)五年規(guī)劃,嚴(yán)把教師聘用、人才引進(jìn)政治考核關(guān),把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評(píng)價(jià)范圍,培育一批“管理育人示范崗”。
八是不斷深化服務(wù)育人。把解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái),圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生,把握師生成長(zhǎng)發(fā)展需要,提供靶向服務(wù),增強(qiáng)供給能力,積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求,在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。充分發(fā)揮后勤保障、圖書(shū)資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等各類(lèi)服務(wù)崗位的育人功能,落實(shí)服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)監(jiān)督考核,選樹(shù)服務(wù)育人先進(jìn)典型,培育一批高?!胺?wù)育人示范崗”。
九是全面推進(jìn)資助育人。把“扶困”與“扶智”,“扶困”與“扶志”結(jié)合起來(lái),建立國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系,構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展、精神激勵(lì)有效融合的資助育人長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)無(wú)償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助的有機(jī)融合,形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán),著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。完善勤工助學(xué)管理辦法,健全四級(jí)資助認(rèn)定工作機(jī)制,開(kāi)展勵(lì)志教育、感恩教育、誠(chéng)信教育和金融常識(shí)教育,實(shí)施“發(fā)展型資助的育人行動(dòng)計(jì)劃”“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育計(jì)劃”,開(kāi)展“助學(xué)﹒筑夢(mèng)﹒鑄人”“誠(chéng)信校園行”等活動(dòng),培育建設(shè)一批“發(fā)展型資助的育人示范項(xiàng)目”,推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進(jìn)人物。
十是積極優(yōu)化組織育人。把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化高校各類(lèi)組織的育人職責(zé),增強(qiáng)工作活力、促進(jìn)工作創(chuàng)新、擴(kuò)大工作覆蓋、提高輻射能力,發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院(系)黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用,把思想政治教育貫穿各項(xiàng)工作和活動(dòng),促進(jìn)師生全面發(fā)展。啟動(dòng)實(shí)施高校黨建工作評(píng)估,全面推開(kāi)校、院(系)黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議,實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程、“高校基層黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先計(jì)劃”,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,遴選培育全國(guó)百個(gè)院(系)黨建工作標(biāo)桿,培育建設(shè)一批先進(jìn)基層黨組織,培養(yǎng)選樹(shù)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,創(chuàng)建示范性網(wǎng)上黨建園地,推選展示一批黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例,培育建設(shè)一批文明社團(tuán)、文明班級(jí)、文明宿舍。
問(wèn)6:如何確保高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實(shí)施?
為保障高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的有效實(shí)施,接下來(lái)我部將從以下幾個(gè)方面抓好《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)。
一是強(qiáng)化改革驅(qū)動(dòng)。建設(shè)一批“三全育人”示范區(qū)和示范校。在省級(jí)層面,整合育人資源,統(tǒng)籌發(fā)揮校內(nèi)外自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國(guó)防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能,帶動(dòng)支持在本地區(qū)打造“三全育人共同體”,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的協(xié)同育人機(jī)制。在學(xué)校層面,系統(tǒng)梳理歸納各個(gè)群體、各個(gè)崗位的育人元素,并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié),形成可轉(zhuǎn)化、可推廣的一體化育人制度和模式。
二是搭建工作平臺(tái)。主要是要建設(shè)三大中心群,第一是建設(shè)一批高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心,推動(dòng)開(kāi)展黨的建設(shè)、思想政治教育、意識(shí)形態(tài)工作、維護(hù)安全穩(wěn)定等方面的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索。第二是建設(shè)一批省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心,推動(dòng)各地整合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研判分析、網(wǎng)絡(luò)輿情研究引導(dǎo)等工作,推動(dòng)“易班”和中國(guó)大學(xué)生在線全國(guó)共建共享。第三是建設(shè)一批高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心,組織開(kāi)展線上線下培訓(xùn)、高級(jí)訪問(wèn)研修、學(xué)歷學(xué)位教育、課程體系研發(fā)、思政文庫(kù)建設(shè)等工作,推動(dòng)理論研究和實(shí)踐探索成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
三是建強(qiáng)工作隊(duì)伍。針對(duì)所有教師,完善教師評(píng)聘和考核機(jī)制,在教學(xué)評(píng)價(jià)、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中,把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)。針對(duì)高校思政和黨務(wù)工作隊(duì)伍,加大培養(yǎng)培訓(xùn)、訪學(xué)研修、學(xué)位提升、項(xiàng)目支持力度,在“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”中,加大對(duì)思政相關(guān)領(lǐng)域高層次人才傾斜支持力度,實(shí)施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計(jì)劃”,培育一批高校思政工作精品項(xiàng)目。
四是強(qiáng)化組織保障。成立高校思想政治工作委員會(huì),加強(qiáng)工作統(tǒng)籌、決策咨詢(xún)和評(píng)估督導(dǎo)。設(shè)立高校思想政治工作經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng),保證《實(shí)施綱要》各項(xiàng)目順利實(shí)施。健全高校思想政治工作質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,研究制定高校思想政治工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,探索引進(jìn)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。
五是加強(qiáng)督查落實(shí)。強(qiáng)化高校思想政治工作督導(dǎo)考核,把加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作納入高校巡視、“雙一流”建設(shè)、教學(xué)科研評(píng)估范圍,作為各級(jí)黨組織和黨員干部工作考核的重要內(nèi)容。各地各高校結(jié)合實(shí)際,研究制定具體實(shí)施辦法和相關(guān)配套政策,明確路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人,確保按照責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)相關(guān)重點(diǎn)工作。
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