習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)上下共同努力進(jìn)一步辦好職業(yè)教育

　　6月16日至18日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在貴州調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)調(diào)查研究，看清形勢(shì)、適應(yīng)趨勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、破解瓶頸，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，善于運(yùn)用辯證思維謀劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　習(xí)近平在貴州省委書記趙克志、省長(zhǎng)陳敏爾陪同下，來(lái)到遵義、貴陽(yáng)和貴安新區(qū)，深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、園區(qū)、紅色教育基地，就做好扶貧開發(fā)工作、謀劃好“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研考察。

　　17日下午，習(xí)近平來(lái)到位于貴陽(yáng)市所屬清鎮(zhèn)市的清鎮(zhèn)職教城，考察了貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，了解了貴州省教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施情況、清鎮(zhèn)職教城規(guī)劃建設(shè)和教育扶貧情況，肯定他們重點(diǎn)招收貧困學(xué)生入學(xué)，通過技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、職業(yè)指導(dǎo)、校企合作等方式支持農(nóng)村脫貧的實(shí)踐。他指出，職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力進(jìn)一步辦好。

　　在貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，一批學(xué)生正在老師指導(dǎo)下進(jìn)行車加工、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人示教、激光打印等課程的實(shí)訓(xùn)。習(xí)近平走到他們中間，觀摩他們操作，詢問他們學(xué)習(xí)感受。一位同學(xué)將自己加工制作的鋁合金棋桌拿給總書記看，習(xí)近平勉勵(lì)他再接再厲，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。習(xí)近平對(duì)同學(xué)們表示，學(xué)生時(shí)代是美好的，同學(xué)們?cè)谶@里積蓄?yuàn)^發(fā)力量，每一寸光陰都很寶貴。各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對(duì)自己的前途充滿信心。習(xí)近平希望同學(xué)們立志追求人無(wú)我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界，學(xué)到真本領(lǐng)，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生。

　　王滬寧、栗戰(zhàn)書和中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同考察。